Je velký rozdíl mezi teorií a praxí?
Teoretický žádný, ale prakticky se to dost liší.
Stupňující se nároky na vědomosti mohou někdy odsouvat děti od skutečného světa. Ale pak přijde život a budou si muset poradit samy. Učíme se nikoli pro školu, ale pro život. Proto zařazujeme do vyučovacích hodin co nejvíce praktických činností, aby děti získaly různé dovednosti a vztah k práci. Netradiční, poutavá a zajímavá činnost dokáže aktivovat děti tak, že jejich nasazení a úsilí je tak silné, že jim ani nevadí, že práce trvá delší dobu, třeba i několik hodin. Tím se vzdělávací proces může proměnit v atraktivní aktivitu, která děti baví. Odměnou jsou rozzářené dětské oči, radost a úsměvy z toho, co samy dokázaly.
Marcela Přibylová, Petra Podsedníková a děti ze 3. C